Lernen von und mit Europa

"Our primary School‚ Grundschule Bobin­gen an der Sin­gold‘ with its 250 pu­pils and 24 teach­ers has been par­ti­cip­at­ing in a pi­lot project named ‘Learn­ing in Two Lan­guages – Bi­lin­gual Primary School Eng­lish’ or­gan­ized by the Bav­ari­an Min­istry of Edu­ca­tion since 2015. As part of our school pro­file ‘Learn­ing from and with Europe’, Eng­lish stands in the centre of at­ten­tion as a me­di­um of teach­ing.

With our par­ti­cip­a­tion in the KA1–Erasmus+ project, we aim to max­im­ize our com­pet­ences. Dur­ing this pro­cess we fo­cus on de­vel­op­ing our Eng­lish lan­guage skills, broaden know­ledge about meth­od­o­logy and di­dactics as well as widen our in­ter­cul­tur­al ex­per­i­ences. Par­ti­cip­a­tion in the project is not lim­ited to the teach­ers work­ing in our bi­lin­gual classes: all teach­ers will get the op­por­tun­ity and be­ne­fit from ex­pand­ing their meth­od­o­lo­gic­al and in­ter­cul­tur­al com­pet­ences. All in all nine staff-mem­bers are sup­posed to get the chance to edu­cate them­selves in European coun­tries par­ti­cip­at­ing in the project to come back with vari­ous ex­per­i­ences and share them with their col­leagues back home.

Our chosen activ­it­ies of­fer a range of classes in three dif­fer­ent, sig­ni­fic­ant cat­egor­ies. Im­prov­ing Eng­lish lan­guage skills will there­fore im­prove the very own way of teach­ing of and in Eng­lish. Fur­ther­more, our fo­cus lies on en­han­cing our meth­od­o­lo­gic­al and di­dactic­al skills in­clud­ing mod­ern di­git­al me­dia. A third pil­lar that is im­port­ant to us is ad­van­cing our ho­ri­zon re­gard­ing in­ter­cul­tur­al com­pet­ences.

Our co­ordin­a­tion team will at­tend the par­ti­cip­at­ing teach­ers in ad­vance, dur­ing and fol­low­ing the project. In pre­par­a­tion, teach­ers will be primed for their ex­per­i­ences abroad and the in­volved ex­pect­a­tions stated by the co­ordin­a­tion team. Dur­ing the mo­bil­ity, the par­ti­cipants re­port their learn­ings and share the re­ceived ma­ter­i­als daily. This ex­change takes place on the plat­form eTwin­ning Live. An eval­u­ation will in­vest­ig­ate the ex­pec­ted res­ults in the end.

The com­pet­ences our par­ti­cip­at­ing staff-mem­bers gain will im­prove our qual­ity of teach­ing: pro­nun­ci­ation, max­im­iz­ing their pass­ive and act­ive vocab­u­lary; broad­en­ing our meth­od­o­lo­gic­al spec­trum; tol­er­ance, ap­prais­al and hand­ling of for­eign cir­cum­stances. This per­son­al and pro­fes­sion­al de­vel­op­ment is at­ten­ded by the whole of teach­er staff. Per­son­al as well as pro­fes­sion­al re­la­tion­ships are gained and to be sus­tained in or­der to keep up ex­chan­ging ex­per­i­ences in the pur­suit of lifelong learn­ing."

Find more on­line on the Erasmus+ Project Res­ults Plat­form!

Un­se­re Grund­schu­le Bo­bin­gen an der Sin­gold mit 250 Schü­le­rIn­nen und 24 Lehr­kräf­ten nimmt seit 2015 am Mo­dell­ver­such "Ler­nen in zwei Spra­chen - Bi­lin­gua­le Grund­schu­le Eng­lisch" des Baye­ri­schen Staats­mi­nis­te­ri­ums für Bil­dung und Kul­tus, Wis­sen­schaft und Kunst teil. Als Kom­po­nen­te un­se­res Schul­pro­fils "Von und mit Eu­ro­pa ler­nen" steht hier­bei Eng­lisch als Un­ter­richts­spra­che im Mit­tel­punkt.

Mit der Teil­nah­me an der Lei­tak­ti­on 1 des Eras­mus+ Pro­gram­mes ist es Ziel, un­se­re Kom­pe­ten­zen zu er­wei­tern. Da­bei le­gen wir den Fo­kus auf die Wei­ter­ent­wick­lung der eng­li­schen Spra­che, der Me­tho­dik und Di­dak­tik so­wie der in­ter­kul­tu­rel­len Bil­dung.

Die Pro­jekt­teil­nah­me be­schränkt sich in­des nicht nur auf Lehr­kräf­te der bi­lin­gua­len Klas­sen. Von der Aus­deh­nung me­tho­di­scher und in­ter­kul­tu­rel­ler Kom­pe­ten­zen sind al­le Leh­re­rIn­nen des Kol­le­gi­ums be­trof­fen. So soll ins­ge­samt neun in­ter­es­sier­ten Lehr­kräf­ten die Mög­lich­keit dar­ge­reicht wer­den, sich im eu­ro­päi­schen Aus­land wei­ter­zu­bil­den und sich so­mit durch die Er­fah­run­gen und den Lern­zu­wachs um­fas­send in die Schul­fa­mi­lie ein­zu­brin­gen.

Die ge­wähl­ten Ak­ti­vi­tä­ten bie­ten den teil­neh­men­den Lehr­kräf­ten die Fort­bil­dung in drei si­gni­fi­kan­ten Be­rei­chen. Sprach­lich liegt hier der Schwer­punkt auf dem Un­ter­rich­ten in eng­li­scher Spra­che. Au­ßer­dem le­gen wir ein Au­gen­merk auf die me­tho­disch-di­dak­ti­sche Wei­ter­bil­dung, in­klu­si­ve der di­gi­ta­len und me­dia­len Me­tho­dik. Ein wei­te­rer Bau­stein in der Ent­wick­lung stellt die För­de­rung und Er­wei­te­rung des Ho­ri­zonts in Be­zug auf in­ter­kul­tu­rel­len Kom­pe­ten­zen dar.

Vor, wäh­rend und nach der Pro­jekt­teil­nah­me be­glei­tet ein Ko­or­di­na­ti­ons­team die Lehr­kräf­te. Im Vor­feld wer­den die­se auf den Aus­lands­auf­ent­halt und die da­mit ver­bun­de­nen Er­war­tun­gen vor­be­rei­tet. Wäh­rend der Mo­bi­li­tät stel­len die Teil­neh­me­rIn­nen dem Team täg­lich ei­nen Er­fah­rungs­be­richt so­wie er­hal­te­nes Ma­te­ri­al zur Ver­fü­gung. Die­ser Aus­tausch fin­det über die Platt­form eT­win­ning Li­ve statt. Am En­de des Pro­jek­tes steht ei­ne Eva­lua­ti­on, die die er­war­te­ten Er­geb­nis­se über­prüft.

Die von den teil­neh­men­den Lehr­kräf­ten an­ge­eig­ne­ten Kom­pe­ten­zen kom­men der Un­ter­richts­qua­li­tät zu­gu­te: Aus­spra­che, Sprech­flüs­sig­keit und Er­wei­te­rung des ak­ti­ven und pas­si­ven Wort­schat­zes; Aus­bau des me­tho­di­schen Spek­trums; To­le­ranz, Wert­schät­zung und Um­gang mit Frem­dem. Da­mit ein­her­ge­hend pro­fi­tiert die ge­sam­te Schul­fa­mi­lie von der per­sön­li­chen und fach­li­chen Be­rei­che­rung der Teil­neh­me­rIn­nen. Die ge­knüpf­ten Kon­tak­te mit eu­ro­päi­schen Kol­le­gIn­nen wer­den wei­ter ge­pflegt und der Aus­tausch geht im Sin­ne des le­bens­lan­gen Ler­nens über die of­fi­zi­el­le Be­en­di­gung des Pro­jek­tes hin­aus.